Lección 9

Usemos números con signos

Usemos números con signos.

Clasifica estas expresiones en dos grupos de manera que todas las expresiones de cada grupo tengan el mismo valor.

$3-5$
$5+3$
$4 \boldcdot 2$
$\text- \frac13 \boldcdot 6$
$5 - \text-3$
$\text-4 \boldcdot \text-2$
$3 + \text-5$
$\frac13 \boldcdot \text-6$

Cada expresión está escrita en forma factorizada. Para cada una, escribe dos expresiones equivalentes a ella que estén en forma desarrollada. Si tienes problemas, dibuja un diagrama para representar el producto. Se dan algunos diagramas en blanco, pero puedes dibujar diagramas adicionales si necesitas.

$(30 + 3)(30 - 2)$
$(20 - 1)(20 -1)$
$(100 + 5)(100 - m)$
$(40 - a)(40 + b)$
$y(11-y)$
$\text-7(3a-1)$
$\frac14 (\text-8a + 12a)$
$\text-x(3x-5)$

Completa cada fila de la tabla con la expresión equivalente que falta. Si tienes dificultades, usa un diagrama para organizar tu trabajo. Se incluye un ejemplo como ayuda y se dan diagramas para representar las primeras tres filas.

on left, 2 squares, width = -3. length = 5 and -2y. areas = -15 and 6y. in middle. width = c. length = c and -5. on right, width = 4. areas = 8a and -4b.

factorizada	desarrollada
$\text-3(5-2y)$	$\text-15+6y$
$c(c-5)$
	$8a-4b$
$\text-3(2w-7z)$
$\text-(3y-2x)$
	$12x-14x^2$
$n(3-10)$
	$5y-7y$
$\text-5x(y-2z)$
	$wt-tv-5tz$
$\text-a(2b-4c+a)$

Lección 9

9.1: Clasifiquemos expresiones

9.2: Forma desarrollada

9.3: Factoricemos y desarrollemos

Resumen