Lección 2

Patrones de crecimiento

  • Comparemos distintos patrones de crecimiento.

Problema 1

En un hormiguero hay 10,000 hormigas al comienzo de abril. A partir de ese momento, la población se triplica cada mes.

  1. Completa la tabla.
  2. ¿Qué observas acerca de las diferencias en la población entre un mes y el siguiente?
  3. Si en cierto mes hay \(n\) hormigas, ¿cuántas hormigas habrá un mes después?
meses después de abril número de hormigas
0
1
2
3
4

Problema 2

Una piscina contiene 500 galones de agua. Se agrega agua a la piscina a una tasa de 24 galones por minuto. ¿Cuál expresión representa la cantidad de agua que hay en la piscina, en galones, al cabo de 8 minutos?

A:

\(500 \boldcdot 24 \boldcdot 8\)

B:

\(500 + 24 + 8\)

C:

\(500 + 24 \boldcdot 8\)

D:

\(500 \boldcdot 24^8\)

Problema 3

La población de una ciudad es 100,000. La población se duplica cada década durante 5 décadas. Selecciona todas las expresiones que representan la población de la ciudad al cabo de 5 décadas.

A:

32,000

B:

320,000

C:

\(100,\!000 \boldcdot 2 \boldcdot 2 \boldcdot 2 \boldcdot 2 \boldcdot 2\)

D:

\(100,\!000 \boldcdot 5^2\)

E:

\(100,\!000 \boldcdot 2^5\)

Problema 4

La tabla muestra la altura del agua que hay en una piscina, en centímetros, en distintos momentos después de que esta se empieza a llenar.

  1. ¿La altura del agua aumenta la misma cantidad cada minuto? Explica cómo lo sabes.
  2. ¿La altura del agua aumenta por el mismo factor de crecimiento cada minuto? Explica cómo lo sabes.
minutos altura
0 150
1 150.5
2 151
3 151.5

Problema 5

La cuenta bancaria C comienza con \$10 y la cantidad de dinero que tiene se duplica cada semana. La cuenta bancaria D comienza con \$1,000 y la cantidad de dinero que tiene aumenta \$500 cada semana.

¿Cuándo habrá más dinero en la cuenta C que en la cuenta D? Explica tu razonamiento.

(de la Unidad 5, Lección 1.)

Problema 6

Supongamos que \(C\) es una regla que toma la hora como entrada y da tu clase de los lunes a esa hora como salida. Por ejemplo, \(C(\text{10:15}) = \text{Biología}\).

  1. Escribe tres ejemplos de parejas de entrada y salida de \(C\).
  2. ¿Tiene cada entrada de \(C\) exactamente una salida? Explica cómo lo sabes.
  3. Explica por qué \(C\) es una función.
(de la Unidad 4, Lección 2.)

Problema 7

La regla que define la función \(f\) es \(f(x) = x^2+1\). Completa la tabla. Después, dibuja una gráfica de la función \(f\).

\(x\) \(f(x)\)
-4 17
-2
0
2
4
Blank grid. X axis from negative 6 to 6. Y axis from negative 4 to 16 by 2’s.
(de la Unidad 4, Lección 4.)

Problema 8

El diagrama de dispersión muestra precios del alquiler de apartamentos en una ciudad grande a lo largo de diez años.

  1. La recta de mejor ajuste está dada por la ecuación \(y=134.02x+655.40\), donde \(y\) representa el precio del alquiler en dólares y \(x\) el tiempo en años. Usa esta ecuación para estimar el precio del alquiler al cabo de 8 años. Muestra tu razonamiento.
    A scatterplot.

  2. Usa la recta de mejor ajuste para estimar el número de años que tardará el precio del alquiler en ser igual a \$2,500. Muestra tu razonamiento.
(de la Unidad 3, Lección 4.)