Lección 13
Distancias en la recta numérica
- Calculemos distancias entre números.
13.1: Conversación matemática: ¿Qué tan lejos?
Evalúa mentalmente: ¿A qué distancia de la escuela está cada casa?
13.2: a y b
- Encuentra b - a para cada pareja de
valores. Prepárate para explicar tu razonamiento.
- a = 28, b = 57
- a = \frac{4}{5}, b = \frac{1}{2}
- a = 27, b = \text{-}17
- a = \text{-}35, b = \text{-}19
- a = 19, b = 35
- a = \text{-}106, b = 43
- ¿Para cuáles parejas de valores la resta es igual a la distancia entre los dos
números en la recta numérica?
- ¿Qué observas sobre estas parejas de números?
- Dados 2 números, ¿cómo puedes encontrar la distancia entre ellos en la recta numérica?
13.3: Está así de lejos
- En cada caso, encuentra 2 números que estén a una distancia d del número a en la recta numérica.
- a = 14, d = 6
- a = \text{-}7, d = 16
- a = 103, d = 56
- a = 4, d = 138
- Usa d y a para escribir 2 expresiones que den los valores que están a una distancia d del número a.
- Kiran revisa unos problemas como estos que resolvió hace tiempo. Ve una respuesta
que le marcaron como correcta. La respuesta es -18 y 46. ¿Puede Kiran descifrar los
valores de a y d del problema a partir de estos
valores? Si no, ¿qué información adicional le ayudaría? Explica o muestra tu
razonamiento.
- En un barrio que está a lo largo de la calle Stepford, todas las casas son
idénticas y la distancia entre una y la siguiente es siempre la misma. La casa
ubicada en 102 Stepford está a 2,250 pies de la casa ubicada en 84 Stepford. ¿Hay
suficiente información para encontrar la ubicación de otra casa que esté a la misma
distancia de la casa ubicada en 84 Stepford? Explica tu razonamiento.