Lección 4
Hagamos las movidas
Dibujemos y describamos traslaciones, rotaciones y reflexiones.
Problema 1
Para cada par de polígonos, describe una secuencia de traslaciones, rotaciones y reflexiones que lleve el polígono P al polígono Q.
Problema 2
Este es el cuadrilátero \(ABCD\) y la recta \(\ell\).
![Quadrilateral \(A \) \(B\) \(C\) \(D\) and dashed line \(l\) with a positive slope. \(B\) \(C\) is parallel to line \(l\).](https://staging-cms-im.s3.amazonaws.com/w69G4VaZ4wDGKq6Tb8dqthc2?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%228-8.1.A2.newPP.04.png%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%278-8.1.A2.newPP.04.png&response-content-type=image%2Fpng&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF37H2AMFB%2F20240722%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240722T160050Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=79f82a427edba6548836b52a0a173948838c5d244f97fa19538acb1e734f1157)
Dibuja la imagen del cuadrilátero \(ABCD\) al ser reflejado con respecto a la recta \(\ell\).
Problema 3
Este es el cuadrilátero \(ABCD\).
![Quadrilateral A B C D. A B, A D and D C all have negative slopes. B C has a positive slope. A B C D has no parallel sides and no right angles.](https://staging-cms-im.s3.amazonaws.com/awLCEPgA3sFPyMqxd2UeEmxz?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%228-8.1.A2.newPP.02.png%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%278-8.1.A2.newPP.02.png&response-content-type=image%2Fpng&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF37H2AMFB%2F20240722%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240722T160050Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=174d5ecd6432f3e1f318dbfe322333c42643aeece0294885309486724aabba59)
Dibuja la imagen del cuadrilátero \(ABCD\) luego de cada rotación con centro \(B\).
- 90 grados en el sentido de las manecillas del reloj
- 120 grados en el sentido de las manecillas del reloj
- 30 grados en el sentido contrario a las manecillas del reloj