Lección 3

Escribe una ecuación de multiplicación y una ecuación de división que este diagrama podría representar.

Mai tiene \$36 para gastar en boletos de cine. Cada boleto de cine cuesta \$4.50. ¿Cuántos boletos puede comprar?

1. Escribe una ecuación de multiplicación y una ecuación de división para representar esta situación.
2. Encuentra la respuesta. Dibuja un diagrama, si se necesita.
3. Usa la ecuación de multiplicación para verificar tu respuesta.

Kiran dice que este diagrama puede mostrar la solución de \(16\div 8 = {?}\) o de \(16 \div 2={?}\), dependiendo de cómo pensemos sobre las ecuaciones y el “?”.

Escribe una frase que describa una situación que podría representarse con la ecuación \(4 \div 1\frac13 = {?}\).

Noah dijo: "Cuando un número se divide entre un segundo número, el resultado siempre será menor que el primer número".

Jada dijo: "Creo que el resultado podría ser mayor o menor, dependiendo de los números".

¿Estás de acuerdo con Noah o con Jada? Muestra o explica tu razonamiento.

Los mini muffins cuestan \$3.00 por cada docena.

• Andre dice: "Tengo \$2.00, así que me alcanza para 8 muffins".
• Elena dice: "Quiero comprar 16 muffins, así que tendré que pagar \$4.00".

¿Estás de acuerdo con alguno, ambos o ninguno de ellos? Explica tu razonamiento.

Una familia tiene un presupuesto mensual de \$2,400. ¿Cuánto dinero se gasta en cada categoría?

1. 44% se gasta en vivienda.

2. 23% se gasta en comida.

3. 6% se gasta en ropa.

4. 17% se gasta en transporte.

5. El resto se ahorra.