Lección 15
¿A dónde vamos a comer?
- Usemos representaciones gráficas para comparar escenarios del mundo real.
15.1: Estimación: Corredor de maratón (parte 2)
![Drawing of a runner at mile marker 20.](https://staging-cms-im.s3.amazonaws.com/nkjqwtd337okydm3gd9x9kygo5da?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%22ExS%20Lesson12%20image%201_ES.png%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27ExS%2520Lesson12%2520image%25201_ES.png&response-content-type=image%2Fpng&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF37H2AMFB%2F20240703%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240703T052952Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=9fdbd4fa60765a9111d74ac528eaed2ccb5e3d70ac47fce2a0da91d0fab4dcaa)
¿Cuánto tardará el corredor en terminar la maratón?
- Escribe una estimación que sea:
muy baja razonable muy alta - Explica tu razonamiento.
15.2: Grupos de corredores
Estas distribuciones representan los tiempos de carrera de distintos grupos en una maratón.
A
B
C
- ¿Cuál gráfico es más probable que represente los tiempos de las personas que tienen entre 20 y 30 años? Explica tu razonamiento.
- ¿Cuál gráfico es más probable que represente los tiempos de cada décima persona que cruza la meta? Explica tu razonamiento.
- ¿Cuál gráfico es más probable que represente los tiempos de personas que tienen entre 40 y 50 años? Explica tu razonamiento.
15.3: ¿A dónde vamos a comer?
Restaurante A
Restaurante B
Restaurante C
Restaurante D
Cuatro restaurantes fueron calificados. Cada histograma representa las calificaciones que recibió cada restaurante. La calificación va de 0 a 4 estrellas, donde 0 representa una experiencia muy deficiente y 4 representa una experiencia excelente. Responde cada pregunta y explica tu razonamiento.
- ¿Cuál restaurante le gusta más a la gente?
- ¿Cuál restaurante le gusta menos a la gente?
- ¿Cuál restaurante recibió las calificaciones más variadas?
- ¿Cuál restaurante escogerías para ir a comer?