4.4 De centésimas a cienmilésimas
Unit Goals
- Students read, write and compare numbers in decimal notation. They also extend place value understanding for multi-digit whole numbers and add and subtract within 1,000,000.
Section A Goals
- Represent, compare, and order decimals to the hundredths by reasoning about their size.
- Write tenths and hundredths in decimal notation.
Section B Goals
- Read, represent, and describe the relative magnitude of multi-digit whole numbers up to 1 million.
- Recognize that in a multi-digit whole number, the value of a digit in one place represents ten times what it represents in the place to its right.
Section C Goals
- Compare, order, and round multi-digit whole numbers within 1,000,000.
Section D Goals
- Add and subtract multi-digit whole numbers using the standard algorithm.
Glossary Entries
- denominadorEl número de abajo en una fracción. Nos muestra en cuántas partes iguales se partió el todo.
- denominador comúnUn mismo denominador que tienen dos o más fracciones. Por ejemplo, \(\frac{1}{4}\) y \(\frac{5}{4}\) tienen denominador común.
- fracciones equivalentesFracciones que tienen el mismo tamaño y que describen el mismo punto en la recta numérica. Por ejemplo, \(\frac{1}{2}\) y \(\frac{2}{4}\) son fracciones equivalentes.
- múltiplo de un númeroEl resultado de multiplicar ese número por un número entero. Por ejemplo, 18 es un múltiplo de 3, porque es el resultado de multiplicar 3 por 6.
- numeradorEl número de arriba en una fracción. Nos muestra cuántas partes iguales están siendo descritas.
- número compuestoUn número entero con más de una pareja de factores.
- número mixtoUn número escrito como un número entero junto con una fracción menor que 1.
- número primoUn número entero mayor que 1 que solo tiene una pareja de factores: el mismo número y el 1.
- pareja de factores de un número enteroUna pareja de números enteros que cuando se multiplican dan como resultado ese número entero. Por ejemplo, 5 y 4 son una pareja de factores de 20.
- redondearUna forma de decir de qué número de cierto tipo está más cerca un número dado. Por ejemplo, para 182, el múltiplo de diez más cercano es 180 y el múltiplo de cien más cercano es 200. Redondeamos 182 a 180 (si redondeamos a la decena más cercana) o a 200 (si redondeamos a la centena más cercana).