Lección 5

Usemos notación de funciones para describir reglas (parte 2)

  • Grafiquemos funciones y encontremos sus valores.

Problema 1

El costo mensual del plan de celular de la empresa C es $10, más $15 por cada gigabyte de datos usado. El plan de la empresa D tiene un costo mensual de $80, y tiene datos ilimitados.

La regla C da el costo mensual, en dólares, de usar g gigabytes de datos en el plan de la empresa C. La regla D da el costo mensual, en dólares, de usar g gigabytes de datos en el plan de la empresa D.

  1. Escribe una frase que describa el significado de la afirmación C(2) = 40.
  2. ¿Cuál es menor: C(4)D(4)? ¿Qué significa esto acerca de los dos planes?
  3. ¿Cuál es menor: C(5)D(5)? Explica cómo lo sabes.
  4. ¿Para qué número g se cumple C(g) = 130?
  5. Dibuja la gráfica de cada función.

    Blank grid. Horizontal axis, 0 to 8, gigabytes of data used. Vertical axis, 0 to 160 by 10’s, dollar cost.

Problema 2

La función g se representa con la gráfica.

¿Para qué valor o valores de entrada se cumple g(x)=4?

Parabola on coordinate grid.
A:

2

B:

-2 y 2

C:

16

D:

ninguno

Problema 3

La función P da el perímetro de un triángulo equilátero de lado s. La función se representa con la ecuación P(s)=3s

  1. ¿Qué significa P(s)=60 en esta situación?
  2. Encuentra un valor de s que haga que la ecuación P(s)=60 sea verdadera.

Problema 4

La función G toma el nombre de un estudiante como su entrada y da el número de letras del nombre como su salida.

  1. Describe el significado de G(\text{Jada})=4.
  2. Encuentra el valor de G(\text{Diego}).
(de la Unidad 4, Lección 2.)

Problema 5

W da el peso de un cachorro, en libras, como función de su edad, t, en meses. 

Describe el significado de cada afirmación en notación de funciones.

  1. W(2)=5
  2. W(6)>W(4)
  3. W(12)=W(15)
(de la Unidad 4, Lección 3.)

Problema 6

Diego construye una cerca para un jardín rectangular que debe medir al menos 10 pies de ancho y al menos 8 pies de largo. Cada pie del cercado que él usa cuesta $3. Su presupuesto es $120.

Él escribió algunas desigualdades para representar las restricciones de esta situación:

f=2x+2y​​​​​​

x \geq 10

y \geq 8

3f \leq 120

  1. Explica qué representa cada ecuación o desigualdad.
  2. Su mamá dice que él también debe incluir la desigualdad f >0. ¿Estás de acuerdo? Explica tu razonamiento.
(de la Unidad 2, Lección 18.)