Lección 7

Usar diagramas para representar la multiplicación

Utilicemos diagramas de área para encontrar productos.

Problema 1

Este rectángulo ha sido dividido en cuatro rectángulos más pequeños:
Rectangle divided into 4 smaller rectangles labeled A, B, C, D. Length across top is 3.4 and width is 2.6.

Para cada expresión, elige un subrectángulo cuya área, en unidades cuadradas, corresponda con la expresión dada.

  1. \(3 \boldcdot (0.6)\)
  2. \((0.4) \boldsymbol \boldcdot 2\)
  3. \((0.4) \boldcdot (0.6)\)
  4. \(3 \boldsymbol \boldcdot 2\)

Problema 2

Este es un diagrama de área que representa \((3.1) \boldcdot (1.4)\):
Large rectangle divided into rectangles A and B. Length across top of rectangle A is 3 point 1. Width of rectangle A is 1. Width of rectangle B is 0 point 4.
  1. Encuentra el área de los subrectángulos A y B.
  2. ¿Cuál es el área del rectángulo de 3.1 por 1.4?

Problema 3

Dibuja un diagrama de área para encontrar \((0.36) \boldcdot (0.53)\). Etiqueta y organiza tu trabajo para que pueda ser seguido por otros.

Problema 4

Encuentra cada producto. Muestra tu razonamiento.

  1. \((2.5) \boldcdot (1.4)\)
  2. \((0.64) \boldcdot (0.81)\)

Problema 5

Completa los cálculos de forma que cada uno muestre la suma correcta.

Four calculations with missing digits. 
(de la Unidad 5, Lección 3.)

Problema 6

Diego compró 12 mini muffins por \$4.20.

  1. A esta tasa, ¿cuánto pagaría Diego por 4 mini muffins?
  2. ¿Cuántos mini muffins podría comprar Diego con \$3.00? Explica o muestra tu razonamiento. Si tienes dificultades, considera usar una tabla.
número de
mini muffins 		precio en
dólares
12 4.20
(de la Unidad 2, Lección 12.)