Lección 1

Usemos decimales al ir de compras

Usemos lo que sabemos acerca de los decimales para tomar decisiones al ir de compras.

Problema 1

Mai tenía \$14.50. Gastó \$4.35 en la cafetería y \$5.25 en la sala de videojuegos. ¿Cuál es la cantidad exacta de dinero que le queda?

A:

$9.60

B:

$10.60

C:

$4.90

D:

$5.90

Problema 2

Una pizza grande de queso cuesta \$7.50. Diego tiene \$40 para gastar en pizzas. ¿Cuántas pizzas grandes de queso puede comprar? Explica o muestra tu razonamiento.

Problema 3

Los boletos para un espectáculo cuestan \$5.50 para adultos y \$4.25 para estudiantes. Una familia va a comprar 2 boletos de adultos y 3 boletos de estudiantes.

  1. Estima el costo total.
  2. ¿Cuál es el costo exacto?
  3. Si la familia paga \$25, ¿cuál es la cantidad exacta de cambio que deberían recibir?

Problema 4

El pollo cuesta \$3.20 por cada libra y la carne cuesta \$4.59 por cada libra. Responde cada pregunta y muestra tu razonamiento.

  1. ¿Cuál es el costo exacto de 3 libras de pollo?

  2. ¿Cuál es el costo exacto de 3 libras de carne?

  3. ¿Cuánto más cuestan 3 libras de carne que 3 libras de pollo?

Problema 5

  1. ¿Cuántos vasos de \(\frac15\) de litro puede llenar Lin con una botella de \(1 \frac12\) de litro de agua?
  2. ¿Cuántas botellas de \(1 \frac12\) de litro de agua se necesitan para llenar una jarra de 16 litros?
(de la Unidad 4, Lección 16.)

Problema 6

En el dibujo, las longitudes de lado de cada cuadrado pequeño en la cuadrícula representan 1 unidad. Dibuja dos triángulos distintos, cada uno con \(5\frac12\) unidades de base y \(19\frac14\) unidadesde área.

Image of a grid.

¿Por qué cada uno de tus triángulos tiene un área de \(19\frac14\) unidades2? Explica o muestra tu razonamiento.

(de la Unidad 4, Lección 14.)

Problema 7

Determina cada cociente.

  1. \(\frac56 \div \frac16\)
  2. \(1\frac16 \div \frac{1}{12}\)
  3. \(\frac{10}{6 }\div \frac{1}{24}\)
(de la Unidad 4, Lección 10.)