6.4 División de fracciones
Lección 1
- Al dividir, sé cómo el tamaño del divisor afecta el cociente.
Lección 2
- Cuando me dan una ecuación de división, puedo escribir una ecuación de multiplicación que representa la misma situación.
- Puedo explicar cómo se relacionan la multiplicación y la división.
- Puedo explicar dos formas de interpretar una expresión de división como 27÷3.
Lección 3
- Puedo crear un diagrama o escribir una ecuación que represente preguntas de división y multiplicación.
- Puedo decidir si una pregunta de división está preguntando "¿cuántos grupos?" o "¿cuántos en cada grupo?".
Lección 4
- Puedo encontrar cuántos grupos hay cuando la cantidad en cada grupo no es un número entero.
- Puedo usar diagramas y ecuaciones de multiplicación y división para representar preguntas de tipo "¿Cuántos grupos?".
Lección 5
- Puedo encontrar cuántos grupos hay cuando el número de grupos y la cantidad en cada grupo no son números enteros.
Lección 6
- Puedo usar un diagrama de cinta para representar grupos del mismo tamaño y encontrar el número de grupos.
Lección 7
- Puedo reconocer cuando una pregunta pide el número de grupos y ese número es menor que 1.
- Puedo usar diagramas y ecuaciones de multiplicación y división para representar y contestar preguntas del tipo "¿qué fracción de un grupo?".
Lección 8
- Puedo reconocer cuando una pregunta pide la cantidad que hay en un grupo.
- Puedo usar diagramas y ecuaciones de multiplicación y división para representar y contestar preguntas tipo "¿Cuánto hay en cada grupo?".
Lección 9
- Puedo encontrar la cantidad que hay en un grupo en diferentes situaciones de la vida real.
Lección 10
- Puedo dividir un número entre una fracción no unitaria ab, al razonar con el numerador y el denominador, los cuales son números enteros.
- Puedo dividir un número entre una fracción unitaria 1b al razonar con el denominador, que es un número entero.
Lección 11
- Puedo describir y aplicar una regla para dividir números entre cualquier fracción.
Lección 12
- Puedo usar división y multiplicación para resolver problemas que involucran longitudes fraccionarias.
Lección 13
- Puedo usar división y multiplicación para resolver problemas que involucran áreas de rectángulos con lados de longitudes fraccionarias.
Lección 14
- Puedo explicar cómo encontrar el volumen de un prisma rectangular usando cubos cuyas longitudes de arista son una fracción unitaria.
- Puedo usar división y multiplicación para resolver problemas que involucran áreas de triángulos con bases y alturas fraccionarias.
- Sé cómo hallar el volumen de un prisma rectangular aun cuando las longitudes de las aristas no son números enteros.
Lección 15
- Puedo resolver problemas de volumen que involucren fracciones.
Lección 16
- Puedo usar expresiones matemáticas para representar y resolver problemas verbales que involucran fracciones.
Lección 17
- Puedo usar multiplicación y división de fracciones para razonar sobre problemas de volumen del mundo real.