5.8 Conectemos todo

Unit Goals

  • Students consolidate and solidify their understanding of various concepts and skills related to major work of the grade. They also continue to work toward fluency goals of the grade.

Section A Goals

  • Divide multi-digit whole numbers using place value strategies and the properties of operations.
  • Fluently multiply multi-digit whole numbers using the standard algorithm.

Section B Goals

  • Solve multi-step problems involving volume.

Section D Goals

  • Review the major work of the grade by creating and designing instructional routines.
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Glossary Entries

  • área
    El número de unidades cuadradas que cubren una figura plana sin dejar espacios ni superponerse.
  • coordenadas
    Una pareja de números que indica una ubicación exacta en una cuadrícula. El primer número representa una posición en el eje horizontal y el segundo número representa una posición en el eje vertical.
  • cuadrícula de coordenadas
    Una cuadrícula que contiene el eje horizontal y el eje vertical.
  • cubo unitario
    Un cubo con lados que tienen 1 unidad de largo. Se usa para medir volumen.
  • eje horizontal
    La recta numérica que va de izquierda a derecha en un par de ejes.
  • eje vertical
    La recta numérica que va de abajo a arriba en un par de ejes.
  • ejes
    Las rectas con números en una cuadrícula.
  • potencia de 10
    El resultado de multiplicar 10 por sí mismo un cierto número de veces.
  • prisma rectangular
    Una figura sólida que tiene seis caras y todas son rectángulos.
  • triángulo rectángulo
    Un triángulo que tiene un ángulo de 90 grados.
  • unidad cúbica
    Un cubo unitario con longitudes de lado que son unidades de medida estándar. Se usa para medir volumen.
  • volumen
    El número de cubos unitarios que llenan una figura sólida sin dejar espacios ni superponerse.