Lección 2
Palabras y símbolos
- Usemos símbolos para representar palabras de un problema matemático.
2.1: Conversación matemática: Percepción porcentual
Evalúa mentalmente:
50% de 80
75% de 80
1% de 80
7.5% de 80
2.2: Identifica y representa
En cada problema, identifica todas las cantidades importantes. Si es una cantidad conocida, escribe el número y una descripción breve de lo que esta cantidad representa. Si es una cantidad desconocida, asigna una variable para representarla y escribe una descripción breve acerca de qué representa esa variable.
- Clare es la encargada de conseguir los pasabocas para un viaje por carretera con sus amigos y su perro. Ella tiene \$35 para ir a la tienda a comprar algunas cosas. Los pasabocas para ella y sus amigos cuestan \$3.25 cada uno, y los pasabocas de su perro cuestan \$9 cada uno.
- Tyler está empacando sus maletas para irse de vacaciones. Él planea empacar dos mudas de ropa por cada día de vacaciones.
- La profesora de Mai pide boletos para la feria local para ella, toda la clase y 3 chaperones más. Los boletos de los estudiantes cuestan \$4.50.
- Jada quiere preparar la tela de los vestidos que está creando para las damas de honor para una fiesta de boda. Ella planea usar aproximadamente 16 pies cuadrados de tela en cada vestido.
- Elena va a cortar césped durante el verano para ganar algo de dinero extra. Ella cobrará \$20 por cada césped que corte y tiene previsto cortar varios céspedes cada semana.
2.3: Emparejemos expresiones
El profesor te dará varias tarjetas. Forma parejas emparejando cada situación con una expresión algebraica. Algunas tarjetas no tienen pareja. Usa las tarjetas en blanco para crear una expresión o situación de modo que todas las tarjetas tengan una pareja correcta.